Fundação Santander lanza la iniciativa "Horizontes da Educação" para la reflexión y la preparación del futuro de la educación de los portugueses en 2050
El proyecto "Horizontes da Educação", impulsado por Fundação Santander Portugal, promueve y fomenta la reflexión en torno a la importancia de la educación. ¿Qué cambios son necesarios, qué es importante garantizar y qué aspiraciones tenemos para las generaciones futuras? Estas son preguntas fundamentales para toda la sociedad, y es precisamente para ayudar a responderlas que Fundação Santander impulsa esta iniciativa.
Lisboa, 24 de marzo de 2026.
Este innovador proyecto se basa en una metodología propia que crea un espacio para que todos puedan imaginar y construir una visión para el futuro de la educación en Portugal en 2050.
Desarrollado en colaboración con el estudio internacional The Long Game, "Horizontes da Educação" ya ha sido presentado al Ministerio de Educación, Ciencia e Innovación. Durante varios meses, el proyecto movilizó a una amplia gama de expertos, instituciones y ciudadanos: más de 700 personas ya han tenido contacto con él y alrededor de 300 han participado activamente en los diversos eventos presenciales y en línea promovidos por la Fundación.
“La iniciativa "Horizontes da Educação" refuerza nuestro compromiso con la educación y con la creación de alianzas y puentes entre los diferentes actores del sector y la sociedad en general”, afirma Inês Rocha de Gouveia, presidenta de Fundação Santander Portugal.
Y añade: “Presentamos esta iniciativa al Ministerio de Educación, Ciencia e Innovación. Ya contamos con más de 700 personas involucradas en esta reflexión, desde estudiantes hasta escuelas, universidades, grandes empresas, fundaciones, organismos públicos e instituciones del tercer sector. Queremos continuar promoviendo la reflexión para la acción, y el Ministerio es fundamental".
El proyecto se basa en una metodología que inicialmente integró encuestas, entrevistas y sesiones de trabajo. En la primera etapa, las contribuciones se consolidaron en los llamados "Radar Estratégico" y "10 Constelaciones de Cambio", que tienen en cuenta las tendencias relevantes para el futuro de la educación, como la integración de la tecnología y de la inteligencia artificial, la demografía y el aprendizaje a lo largo de la vida, los cambios climáticos y el espacio, la profesión docente y las comunidades, el currículo y las competencias, el bienestar y la inclusión, las asociaciones y estructuras organizativas públicas y privadas.
En el sitio web www.horizontesdaeducacao.pt/cenarios, ya es posible explorar cuatro escenarios diferentes así como descargar el informe completo en formato PDF.
La construcción de estos escenarios fue el resultado de un proceso de análisis y reflexión que comenzó con la identificación de señales y tendencias de cambio que impactan la educación y evolucionó hacia la estructuración de estas fuerzas. A partir de este trabajo, se desarrollaron narrativas contrastantes que permiten explorar diferentes caminos hacia el futuro y respaldan decisiones más informadas en el presente. El proyecto culminará con un gran evento en mayo de 2026, durante el cual se compartirán los aprendizajes y las diferentes perspectivas para el futuro.
Respecto a cada uno de los cuatro escenarios:
- La gran desaceleración: Un sistema educativo que se ralentiza ante el cambio y con ello corre el riesgo de quedarse cada vez más lejos de las exigencias del mundo real.
- Resiliencia reactiva: En medio de sucesivas crisis, la educación resiste, desarrolla resiliencia, pero permanece atrapada en el corto plazo y pierde su capacidad de transformación.
- Ecosistema digital: El aprendizaje se vuelve más abierto y global, pero también más desigual y fragmentado. El profesor ve su papel completamente reconfigurado y la escuela es un espacio de orientación y validación.
- Estado orquestador de proximidad: Un modelo que acerca las decisiones a las personas y a los territorios, con el potencial de hacer que la educación sea más eficaz y pertinente. Este escenario prometedor requiere un pacto social duradero y una ejecución coherente.
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